به نقل از «ایرنا»

شکاف بین پژوهشگران و مدیران اجرایی با طرح خلاقانه اَزما برطرف می‌شود

تاریخ انتشار: ۱۴ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۳۳۷۷۶۰

به گزارش خبرنگار گروه علم و آموزش ایرنا، یکی از مشکلات حوزه پژوهش و فناوری در کشورمان به طورحتم عدم ارتباط صحیح پژوهشگران  و فناوران به عنوان نخبگان با مدیران اجرایی ذیربط در وزارتخانه ها و سازمان های مختلف بخصوص مصرف کننده دولتی و نبود یک حلقه اتصال بین این دو به منظور استفاده از راهکارهای مناسب علمی برای رفع مسائل مختلف کشور است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

مراجعه ای کوتاه به صحبت های پژوهشگران و فناوران در حوزه های مختلف بیانگر آن است که همه آنها در یک جمله اتفاق نظر دارند و آن نبود تقاضا و اراده لازم بین دست اندرکاران حوزه اجرایی بخش های مختلف کشور برای استفاده کاربردی از نتایج پژوهش ها و مطالعات ارزشمند انجام شده است.

آنها معتقدند که متاسفانه در بخش تقاضا در کشورمان خیلی استقبال و جنب و جوش و درخواستی برای استفاده از این پژوهش های دانش پایه و البته فناوری های بومی سازی شده مشاهده نمی شود.

معضلی که حالا موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی کشور به عنوان یکی از زیرمجموعه های وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برای رفع قسمت پژوهش آن طرحی در دست اجرا دارد که به طور حتم این طرح می تواند به حوزه مدیریت فناوری و نوآوری کشور که تجهیزات مورد نیاز بخش های مختلف را بومی سازی کرده اند نیز تسری یابد.

طرحی نو که تحت عنوان "ایده پژوهشگران به زبان مدیران اجرایی" یا "ازما" به گفته رییس موسسه پژوهش و آموزش عالی  در بازدید وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از این مجموعه ارائه شده است و دکتر زلفی گل نیز ضمن استقبال از آن بر ترویج سراسری و آموزش این طرح و ایده به پژوهشگران و دانشگاهیان سطح کشور تاکید کرده اند.

نبود یک زبان مشترک بین مدیران اجرایی و پژوهشگران کشور

دکترعلی باقر طاهری نیا که با خبرنگار گروه علم و آموزش ایرنا گفت و گو می کرد با بیان اینکه، در طول سال های گذشته پژوهشگران همواره  به زبان خود و به صورت تخصصی مسائل و مشکلات را واکاوی کرده اند و از سویی دیگر مدیران اجرایی نیز به سبک و سیاق خود کار می کنند، تاکید کرد: متاسفانه در وضعیت موجود بین مدیران اجرایی و پژوهشگران یک زبان مشترک وجود ندارد.

وی یکی از اشکالات جدی کشور در حال حاضر در حوزه پژوهش را جدا بودن سیستم پژوهش و بخش تقاضا یا همان مدیران اجرایی دانست و تاکید کرد: انجام پژوهش تنها و خاک خوردن آن در قفسه هیج فایده و سودی برای کشور نخواهد داشت.

رییس موسسه پژوهش و آموزش عالی با اشاره تعریف طرح "ازما" از سوی موسسه پژوهش و آموزش عالی افزود: ما بر اساس این طرح یک مدلی را تعریف کرده ایم که بین دو طرف عرضه و تقاضا در حوزه پژوهش یک مبدل ایجاد می شود چراکه هنگامی می خواهیم زبان مشترک بین مدیران اجرایی و پژوهشگران ایجاد کنیم نیازمند یک مبدل اتصال هستیم.

وی گفت: در طرح "ازما" پژوهشگران کار علمی خود را انجام داده و می توانند به زبان تخصصی نیز گزارش کنند اما باید در آخر برای عملیاتی کردن نتایج پژوهش خود آن را برای مدیران و دست اندرکاران حوزه اجرا به زبان ساده درآورند.

طاهری نیا افزود: به عنوان مثال یک پژوهشگری راجع به پذیرش دانشجوی خارجی، بایدها و نبایدها و پیامدها کار مطالعاتی کرده است و یک گزارش ۱۰۰ صفحه ای ارائه کرده است حالا ما می گوییم آخرش به زبان غیرتخصصی و ساده به مدیر بین الملل اعلام کنید که باید چه کاری انجام شود تا این مسائل رفع شود.

وی در توضیح بیشتری افزود: بر اساس این طرح همه پژوهشگران حوزه آموزش عالی که کار آنها تمام می شود، نتایج طرح خود را به ما اعلام کرده و ما به عنوان مبدل آنها را برای خلاصه نویسی و ارائه ساده نتایج و راه حل برای بخش های مختلف راهنمایی می کنیم به طوری که پس از پرکردن فرم "ازما" خود پژوهشگر نیز طرح خود را برای مدیر اجرایی مربوطه گزارش خواهد کرد.

شکاف بین پژوهشگران و مدیران با طرح "ازما" برطرف می شود

رییس موسسه پژوهش و آموزش عالی  در ادامه، طرح "ازما" را یک الگو و در واقع کاربست بروندادهای طرح های پژوهشی و مطالعات دانش پایه دانست و تاکید کرد: به طورحتم بخش زیادی از شکاف بین پژوهشگران و مدیران  با طرح "ازما" برطرف خواهد شد.

طاهری نیا با ذکرمثالی افزود: یک استاد در رشته تخصصی  اقتصاد است که سابقه مدیریتی ندارد به طور حتم نمی تواند در یک فضای مدیریتی سیر کند لذا ما باید این وسط همچون یک مبدل پیچ و مهره این پژوهشگر حوزه اقتصاد را با وزیر و مدیر مربوطه متصل کنیم.

۲۳ مسئله آموزش عالی در قالب طرح "ازما" در حال پیگیری است

رییس موسسه پژوهش و آموزش عالی  همچنین از ارجاع ۲۳ مسئله جاری و مبتلا به آموزش عالی کشور از سوی وزیرعلوم به این موسسه خبر داد و افزود: با برنامه ریزی انجام شده و در قالب طرح "ازما"برای رفع این مسائل راه حل های دانش پایه، گزارش و بسته سیاستی ارائه خواهد شد.

طاهری نیا افزود: به طوریکه برای این ۲۳ مسئله مربوط به حوزه آموزش عالی کشور طرح پژوهشی تعریف می شود و پس از آن فرم "ازما" روی آن می خورد و در گام تکمیلی خروجی طرح های پژوهشی در شوراهای سیاست گذار ذیربط همچون شورای گسترش آموزش عالی، شورای برنامه ریزی آموزش عالی و دبیرخانه شورای عتف ارائه می شود.

طرح "ازما"  از قابلیت تسری به همه بخش های کشور برخوردار است

رییس موسسه پژوهش و آموزش عالی همچنین با بیان اینکه، خلأ طرح "ازما"در بسیاری از حوزه های کشور وجود دارد تاکید کرد: به طور حتم این طرح می تواند به یک فرهنگ تبدیل شود و به بسیاری از حوزه ها از جمله حوزه فناوری نیز که از مشکل تقاضا رنج می برد تسری یابد.

طاهری نیا با اشاره به آغاز اجرای طرح "ازما" از نظام آموزش عالی کشور تصریح کرد: بر اساس برنامه ریزی انجام شده کارگاه های آموزشی برای اعضاء هیئت علمی برگزار خواهیم کرد که در آن کارگاه اعضای هیات علمی در حوزه های مختلف اعم از علوم انسانی، علوم پایه و فنی و مهندسی شرکت می کنند بعد هرکدام به تناسب کار پژوهشی که دردست دارند فرم "ازما" را برای حوزه خودشان پیاده می کنند.

وی افزود: حال ممکن  است دانشگاهی طرح پژوهشی راجع به مسائل مختلف از جمله صنعت، کشاورزی، آب، خاک یا ریزگردها داشته باشد که هر دانشگاهی می تواند طرح "ازما"را الگو قرار دهد و در فراگیر شدن این ایده و ارتقای سطح توانمندی پژوهشگران در خصوص بیان ایده های علمی به زبان مدیران اجرایی به منظور رفع مسائل مختلف کشور اثرگذاری خود را داشته باشد.

برچسب‌ها وزارت علوم تحقیقات و فناوری معاونت اجرایی ریاست جمهوری پژوهش

منبع: ایرنا

کلیدواژه: وزارت علوم تحقیقات و فناوری معاونت اجرایی ریاست جمهوری پژوهش وزارت علوم تحقیقات و فناوری معاونت اجرایی ریاست جمهوری پژوهش آموزش عالی کشور مدیران اجرایی برنامه ریزی طاهری نیا حوزه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۳۳۷۷۶۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

وزیر آموزش و پرورش: ما در آستانه الگو شدن برای جهان هستیم

رضامراد صحرایی اظهار داشت: ما در آستانه الگو شدن برای جهان هستیم، ما به قله نزدیک شده ایم و کسی که می‌تواند این الگو شدن را رقم بزند نظام تعلیم و تربیت کشور است.

به گزارش ایرنا، گزیده‌ای از سخنان صحرایی، وزیر آموزش و پرورش در مراسم نماز جمعه تهران به شرح زیر است:

- بعد از ۱۲ سال اولین آیین نامه اجرایی برای اجرای سند تحول بنیادین از هیات دولت بیرون آمد، آیین نامه توسعه و تقویت مهارت‌های دانش آموزان.

- هر دانش آموز متوسطه یک مهارت که از مهر امسال اجرایی خواهد شد.

- امروز امتحانات نهایی تعیین کننده امتیاز ورود به دانشگاه هستند و مرجعیت به معلم و مدرسه و کتاب برگشته است.

- اجرای مصوبه شورای علمی و فرهنگی باعث شده است که شاهد حضور بیش از پیش دانش آموزان مناطق محروم در دانشگاه‌های سراسر کشور باشیم.

- همه حکمرانی و اداره کشور برخاسته از آموزش و پرورش است.

- کشور ما پیشرفت نخواهد کرد الا از طریق آموزش و پرورش.

- ما در آستانه الگو شدن برای جهان هستیم، ما به قله نزدیک شده ایم و کسی که می‌تواند این الگو شدن را رقم بزند نظام تعلیم و تربیت کشور است.